Ученики школ с углубленным изучением информационных технологий осваивают несколько языков программирования еще до окончания 11 класса. Эти школы — хорошая стартовая площадка для поступления в ведущие вузы.
«Информационные технологии» — довольно редкий профиль обучения для московских школ. Старшеклассники, поступающие в учебные заведения этого профиля, должны изначально объективно оценить свои силы. Помимо информатики во всех школах углубленно изучаются математика и физика, а объем дисциплин IT-блока сравним с первым курсом профильных вузов. Специфические IT-дисциплины требуют от школьников постоянной концентрации внимания, переработки большого объема информации, а также глобальной самостоятельной работы в школе и дома, большую часть дня они проводят за компьютером.
Такая умственная и физическая нагрузка под силу только для увлеченных компьютером и программированием ребят. Зато по-настоящему мотивированные ученики получают в профильной школе возможность приобрести базу знаний, развить свои навыки, разработать первые собственные продукты под руководством преподавателей и в компании сверстников со схожими интересами.
Большую роль в учебном процессе играет участие школьников в различных научно-технических конкурсах, где они могут представить свои разработки. Выпускники ит школ, как правило, ориентированы на поступление на факультет ВМиК МГУ им. Ломоносова, МИФИ, МФТИ, МГТУ им.Баумана. Нередко именно эти ребята становятся победителями Всероссийской олимпиады школьников по информатике и поступают в эти вузы вне конкурса.
1. Учиться как стиль жизни
Наш мир меняется настолько стремительно, что мы не знаем, каким он будет через год или пять. Гибкость и способность к изменениям становятся одними из самых важных качеств человеческой личности. А как быть таковым, если ты не умеешь учиться? IT — вероятно, самая гибкая и активно развивающаяся отрасль. Она как никакая другая даёт понимание многих принципов. Главный из них — lifelong learning (обучение в течение всей жизни) — несет в себе способность легко меняться, осваивать новое, встраивать его в структуру уже имеющихся знаний, видеть взаимосвязи и внутреннюю логику.
2. Качественно построенный процесс мотивированного обучения
Так как IT-образование является дополнительным, то, для того, чтобы дети ходили на занятия, усваивали знания и показывали результаты, учебный процесс должен быть интересным, мотивирующим и вдохновляющим. Поэтому занятия строятся по самым современным принципам, где мотивация идет впереди обучения. Здесь ребенок может выбирать то, чему хочет учиться сейчас, потом ставить себе задачу, и только потом ему дают инструменты, с помощью которых он это делает.
3. Классные педагоги
Ребенок оказывается в среде молодых успешных специалистов-практиков. Людей, любящих свою профессию, активных и любопытных, которые легко и с удовольствием рассказывают, как сделать свой сайт, как написать игру для мобильного, или, например, почему это приложение работает именно так и для него нужен этот язык, а другое приложение имеет иную цель, и поэтому для его создания используется другой язык.
4. Правильная тусовка
Зачастую IT-школа становится не просто местом учебы, а пространством, где дети находят круг единомышленников и друзей. И это качественно другое общение и другая компания, которая объединяет детей умных, думающих, заинтересованных в развитии и целеустремленных.
5. Из потребителя — в производители
Ребенок не просто смотрит видео, играет в игры, пользуется приложениями — он начинает понимать, как они устроены и как создаются. У него появляется желание и интерес сделать что-то своё. Вовлекаясь в этот мир, ребенок учится видеть на уровень глубже, и «развидеть» это уже значительно сложнее.
6. Системное и логическое мышление, навыки процесс-менеджмента
Системное мышление становится базовым навыком в нашем мире, где масса информации и тонны контента. Чтобы разбираться во всем этом нужна логика — умение строить причинно-следственные связи, видеть на несколько шагов вперед и представлять себе процесс в виде четкого и ясного алгоритма. И именно этому ребенку неизбежно приходится учиться, когда он начинает изучать любой курс, так или иначе относящийся к IT. Поскольку в этом есть его собственный интерес, и перед ним стоят его собственные живые и реальные задачи — он учится мыслить системно практически автоматически, впитывая такой взгляд на мир из общения с преподавателями, из процесса обучения, из собственных попыток и ошибок. И ему не нужны для этого глубокие знания математики или физики, потому что он начинает с основ, с простых вещей, и по мере усложнения его желаний и задач, он учится искать необходимые знания, усваивать информацию и не просто запоминать её, а тут же пробовать на практике, встраивая в систему своих знаний и умений.
7. Знакомство с миром одной из самых прибыльных и успешных отраслей
Если ребенок еще не знаком с этим миром, это хороший шанс для него посмотреть, попробовать и заинтересоваться. А если ему уже интересно — лучше не ждать окончания школы и поступления в вуз, а сделать так, чтобы он видел и чувствовал этот мир уже сейчас, пока ему 8, 10, 12 лет. Пусть у него будет впереди 5-7 лет, на протяжении которых он сможет попробовать эту профессию «на зуб», писать свои первые сайты и игры, снимать видео, проводить время в кругу таких же живых, умных, заинтересованных детей как он и видеть таких же взрослых — ярких, активных, умных, знающих себя и любящих свою работу, — каким ему захочется стать, когда он вырастет.